UNA SEMANA MÁS

Estimados estudiantes, finalmente, me reintegro el lunes 4 de julio.
Les recuerdo a todos la necesidad de leer los textos sugeridos y realizar las actividades solicitadas.

A los estudiantes del EDI de 3ero. EP - EGB 1y2, dado que el sábado 2 de julio no concurriré, les solicito que entreguen su parcial domiciliario el lunes 4/7.
Ese día estaré de 8 a 10 en primero segunda de inglés y de 13 a 14 en primero primera de biología, de modo que cada tercero pueda acercarme el parcial en su horario de cursada.

Saludos a todos
Prof. Correia

IMPORTANTE - LECTURAS Y ACTIVIDADES SOLICITADAS

A los estudiantes de la Perspectiva Filosófico Pedagógico Didáctica de los dos terceros años de la carrera de Inglés y del tercero de la carrera de Geografía, les solicito que lean e identifiquen tema, tesis y al menos dos argumentos de los capítulos 2 y 3 del libro Corrientes Didácticas Contemporáneas.

A los estudiantes de la Perspectiva Pedagógico Didáctica I de todos los primeros años a mi cargo (carreras de Inglés, Biología y Matemática), les solicito que lean y elaboren el esquema conceptual de los capítulos 1 y 2 del texto de Gvirtz y Palamidessi -pueden hallar copias de los mismos en lo de Adolfo-.

A los estudiantes del EDI del 3ero. de EGB 1y2-EP, les recuerdo por este medio la consigna del parcial domiciliario que deberán entregar el sábado 2 de julio:
a- Grupo de entre 4 y 6 integrantes
b- Formalidades del escrito: letra arial 11, títulos arial 12, interlineado 1.5, hoja A4, índice, carátula, bibliografía.
c- Consigna:

1. Seleccionar dos objetos de la escuela primaria de algunos de los integrantes del grupo. Describirlos.



2. Establecer relaciones entre los mismos y la enseñanza de la lectoescritura. Si es necesario citar o parafrasear, en ambos casos, indiscar marco teórico utilizado.



3. Formular preguntas surgidas de la relación planteada.

AVISOS A LOS ESTUDIANTES

Las notas de los parciales serán entregadas a mi regreso que será el martes 28/6.
Saludos
Prof. Correia

Para los estudiantes de Geografía

Para leer y reflexionar juntos:
http://www.pagina12.com.ar/diario/laventana/26-168399-2011-05-18.html
Gracias Jorge por el aporte!

DOCUMENTAL "CAMINAR ROMPIENDO ESQUEMAS"

parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=CEIrsdfS0RY&feature=related
parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=PGMHQg-sc6w&feature=related
parte 3
http://www.youtube.com/watch?v=T7wUKHH7zM8&feature=related

Páginas 30-31 del capítulo 1 -Camilloni-

Aquí va el enlace para poder bajar las páginas faltantes del capítulo 1 de Camilloni:
http://www.4shared.com/photo/ssOZ04ve/pgina_faltante_en_el_texto_de_.html
Mil disculpas!

CORRIENTES DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS

Estos son los enlaces para acceder a los capítulos que trabajaremos de este libro:

A los estudiantes de la Perspectiva Pedagógico-Didáctica I de las carreras de Inglés, Biología y Matemática se solicita solamente la lectura del índice, el prólogo y los capítulos 1 y 4.

A los estudiantes de la Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica de las carreras de Inglés y de Geografía se solicita la lectura de todo el material.

ÍNDICE Y PRÓLOGO
http://www.4shared.com/office/P4VNgBVD/CORR_DID_CONT_ndice_y_prlogo.html
CAPÍTULO 1
De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica
Alicia W. de Camilloni
http://www.4shared.com/office/jWo9QZKM/CORR_DID_CONT_Cap_1_Camilloni.html
CAPÍTULO 2
Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación entre la didáctica general y las didácticas especiales
María Cristina Davini
http://www.4shared.com/office/9CDC-MSB/CORR_DID_CONT_Cap_2_Davini.html
CAPÍTULO 3
Un capítulo pendiente: El método en el debate didáctico contemporáneo
Gloria Edelstein
http://www.4shared.com/office/ElBpuwjr/CORR_DID_CONT_Cap_3_Edelstein.html

CAPÍTULO 4
El campo de la didáctica: La búsqueda de una nueva agenda
Edith Litwin
http://www.4shared.com/office/hsdOsGVW/CORR_DID_CONT_Cap_4_Litwin.html